Перелік освітніх компонентів,що передбачені відповідною освітньою програмою

Освітня програма "Дитина" побудована за лініями Базового компонента освіти - Державного стандарту дошкільної освіти України ( нова редакція). У Програмі зміст освітньої роботи з дітьми структурований за принципом інваріантності та варіативності.

1. Особистість дитини

Цей напрям спрямований на формування базових якостей особистості, самосвідомості та самооцінки, розвиток емоційної сфери, вольових якостей, навичок самообслуговування.

• Інваріантна складова:
  • Формування уявлень про себе, своє тіло, можливості.
  • Розвиток навичок самообслуговування (гігієна, одягання тощо).
  • Виховання базових емоцій та почуттів.
  • Формування вольових якостей (наполегливість, цілеспрямованість).
  • Розвиток позитивної самооцінки.
  • Формування моральних якостей (доброзичливість, чесність).
• Варіативна складова (може включати):
  • Тренінги емоційного інтелекту.
  • Елементи психогімнастики.
  • Індивідуальні заняття з розвитку особистісних якостей.

2. Дитина в соціумі

Напрям фокусується на формуванні соціальної компетентності дитини, навичок взаємодії з однолітками та дорослими, засвоєнні норм і правил поведінки у суспільстві.

• Інваріантна складова:
• Формування уявлень про сім'ю, родинні зв'язки.
  • Засвоєння правил поведінки в громадських місцях.
  • Розвиток навичок спілкування та співпраці.
  • Формування поваги до інших людей, їхніх прав.
  • Ознайомлення з національними традиціями, культурою.
  • Виховання патріотичних почуттів.
• Варіативна складова (може включати):
  • Ознайомлення з професіями.
  • Проекти з соціального партнерства.
  • Елементи волонтерської діяльності (для старших дошкільників).

3. Дитина у природному довкіллі

Спрямований на формування екологічної свідомості, ознайомлення з живою та неживою природою, виховання дбайливого ставлення до навколишнього світу.

• Інваріантна складова:
  • Формування уявлень про рослинний і тваринний світ.
  • Ознайомлення з порами року, природними явищами.
  • Виховання любові до природи, бажання її оберігати.
  • Формування базових уявлень про безпечну поведінку в природі.
  • Елементарні досліди та спостереження.
• Варіативна складова (може включати):
  • Екологічні гуртки.
  • Проекти з озеленення території.
  • Екскурсії до природних об'єктів (заповідники, парки).

4. Дитина у світі культури

Напрям сприяє естетичному розвитку дитини, ознайомленню зі світом мистецтва, формуванню творчих здібностей та культурних цінностей.

• Інваріантна складова:
  • Ознайомлення з різними видами мистецтва (музика, образотворче мистецтво, театр).
  • Розвиток естетичного сприйняття.
  • Формування уявлень про красу в повсякденному житті.
  • Розвиток творчих здібностей (малювання, ліплення, аплікація, музичні ігри).
  • Виховання поваги до культурної спадщини.
• Варіативна складова (може включати):
  • Відвідування театрів, музеїв, виставок.
  • Гуртки художньої самодіяльності (танці, вокал, театральна студія).
  • Заняття з народних ремесел.

5. Гра дитини

Гра є провідною діяльністю у дошкільному віці. Цей напрям передбачає розвиток ігрової діяльності, що є основою для розвитку всіх інших сфер.

• Інваріантна складова:
  • Розвиток сюжетно-рольової гри (формування задуму, розвиток сюжету, розподіл ролей).
  • Організація дидактичних, рухливих, будівельних ігор.
  • Формування навичок взаємодії в грі.
  • Розвиток уяви та фантазії через гру.
• Варіативна складова (може включати):
  • Спеціальні ігрові тренінги.
  • Використання елементів ігротерапії.
  • Тематичні ігрові проєкти.

6. Мовлення дитини

Напрям спрямований на розвиток усіх аспектів мовлення: фонетико-фонематичного, лексичного, граматичного, зв'язного мовлення, а також комунікативних навичок.

• Інваріантна складова:
  • Розвиток зв'язного мовлення (діалогічне, монологічне).
  • Збагачення словникового запасу.
  • Формування правильної звуковимови.
  • Розвиток граматичної будови мовлення.
  • Навчання розповідання, переказу.
  • Ознайомлення з художнім словом (казки, вірші, оповідання).
• Варіативна складова (може включати):
  • Логопедичні заняття.
  • Гуртки з театральної майстерності.
  • Поглиблене вивчення іноземної мови (елементи).

7. Дитина пізнає світ

Цей напрям стосується пізнавального розвитку, формування елементарних математичних уявлень, уявлень про світ предметів, технологій, розвитку логічного мислення.

• Інваріантна складова:
  • Формування елементарних математичних уявлень (кількість, форма, величина, орієнтування у просторі та часі).
  • Розвиток сенсорних здібностей (сприйняття кольору, форми, розміру).
  • Ознайомлення зі світом предметів, їх призначенням.
  • Розвиток логічного мислення, пам'яті, уваги.
  • Формування елементарних уявлень про світ професій, техніки.
  • Основи безпечної життєдіяльності.
• Варіативна складова (може включати):
  • LEGO-конструювання, робототехніка (елементи).
  • STEM-освіта (Science, Technology, Engineering, Mathematics) для дошкільників.
  • Шахи, шашки для розвитку логічного мислення.

8. Фізичний розвиток дитини

Напрям спрямований на зміцнення здоров'я, розвиток рухових якостей, формування культурно-гігієнічних навичок та валеологічної свідомості.

• Інваріантна складова:
  • Розвиток основних видів рухів (ходьба, біг, стрибки, метання).
  • Формування правильної постави.
  • Загартовування.
  • Формування культурно-гігієнічних навичок.
  • Виховання потреби у здоровому способі життя.
  • Основи безпеки життєдіяльності.
• Варіативна складова (може включати):
  • Хореографія, ритміка.
  • Спортивні секції (плавання, гімнастика).
  • Заняття з йоги для дітей.